yl7703永利集团汉语言文学专业

汉语言文学是吉林省一流本科专业，通过教育部普通高等学校师范类专业认证（中学教育第二级）。2021年获批教育硕士学科教学（语文）方向培养单位。专业秉承“新师范”理念，借“新文科”东风不断探索发展路径。专业依托主干课程夯实文学基础，结合专业教学法及教育实习实践，不断提升学生“三字一话”师范技能；实施个性化教学，以“创意写作”等新文科课程为核心，采用工坊式教学，联合校企资源，不断培养学生融合创意能力。专业建有国家语言文字推广基地，吉林省普通话测试中心，持续面向中高职骨干教师开展国家级、省级培训项目，开展推普脱贫等乡村振兴服务。

专业面向东北，辐射全国，培养适应基础教育和中职教育改革发展需要，具有坚定的政治信仰和良好的职业道德素养，深厚的教育情怀和科学的教育观念，具有较强的 文学审美鉴赏能力、创意写作能力和语言文字应用能力，具有较强的语文教学能力和综合育人能力，能够在中学学校从事教育教学工作的骨干教师。

孙小一，中共党员，汉语言文学专业2022届本科毕业生，现就职于长春市汽车经济技术开发区红旗学校，从事小学语文教师工作。

笔墨润初心，讲台育桃李

在立德树人中感悟汉语言文学专业的魅力

孙小一

作为一名汉语言文学专业毕业生，我如今顺利成为一名小学语文教师。总有人向我抛出这样的疑问：“大学期间的专业学习，给你带来了哪些帮助？”我认为文学专业不仅是带我们领略书本上的诗词歌赋，锦绣文章，还帮助我们深耕讲台、系统研习教育理论。四年专业学习沉淀的综合素养是我们走上教师岗位，站稳三尺讲台最扎实的底气。

汉语言文学专业带给我们的第一份核心能力，是扎实过硬的文字与文本解读功底。在校期间，我们系统学习古今中外文学、现代汉语、古代汉语、写作理论，长期训练文本细读、逻辑表达、文章撰写。成为教师后，这份能力直接转化为教学核心竞争力

第一，在解读课文时，我能精准挖掘文本人文内涵与考点脉络，把晦涩文言文、复杂散文拆解为学生容易理解的内容。我在撰写教案、教学论文、育人案例、活动方案时得心应手，日常批改作文也能精准发现学生写作短板，给出细致可行的修改指导。在大学积累的文字基本功，让我入职后不用花费大量时间补基础，能够快速适应备课、教研、材料撰写等全部教学工作。

第二，专业学习塑造的人文共情与沟通能力，是教书育人的重要软实力。文学研读的本质，是读懂文字背后人的情感与思想。常年与诗词、小说、散文为伴，让我们拥有细腻的感知力与包容的同理心。面对性格各异、学习基础参差不齐的学生，汉语言专业的学生更擅长换位思考，读懂孩子的内心困惑，用文字、故事搭建沟通桥梁。相比于其他专业，我们更善于用温和有温度的语言引导学生，兼顾知识传授与品格塑造，这也是当下格外看重的育人素养。

第三，汉语言文学覆盖的综合策划、表达展示能力极大拓宽了教师的成长路径。大学的专业课程包含演讲、文学活动策划、创意写作等内容，我在学校组织读书会、朗诵比赛、课本剧创作的经历都能运用到校园教学工作中。入职后，我自主策划经典诵读、校园读书节、作文竞赛等特色语文活动，打造班级书香文化，相关教研活动多次获得学校和教育局认可。

汉语言文学专业不只教我们读书写字，更教会我们理解人、表达爱、传递温度。笔墨藏初心，讲台育桃李，汉语言文学赋予我的文字素养、人文视野、策划能力持续为我的教育教学工作注入活力。今后，我会继续发挥专业所长，以文字为舟、以书香为帆，当好传递人文温度、培育少年初心的一线教育工作者。